The Rhythm of the Mind (3)
大学受験生向けに、英文の構造を視覚的に分析し、詳細な文法解説を提供します。今回は音楽がテストの成績に与える影響、いわゆる「モーツァルト効果」に関する研究の英文を題材にします。
1. Scientists at one research center conducted a study where they had students listen to an upbeat classical piece before taking a math test.
ある研究センターの科学者たちは、学生に数学のテストを受ける前にアップビートなクラシック曲を聴かせるという研究を行いました。
2. The data showed that the students' alpha waves — associated with a calm, focused state — increased.
データは、穏やかで集中した状態と関連付けられる学生たちのアルファ波が増加したことを示しました。
文法解説
この文はSVOの第3文型で、目的語(O)がthat節になっています。
that節(O): 動詞 "showed" の目的語として、"that" が導く名詞節が使われています。「〜ということを示した」と訳します。
that節内の構造: 節内の主語は "the students' alpha waves" です。ダッシュ(—)で挟まれた "associated with..." は、主語を修飾する過去分詞句で、「〜と関連付けられる」という補足情報を加えています。動詞は "increased" (増加した) です。
3. The result?
その結果は？
文法解説
この文は、名詞 "The result" に疑問符を付けただけの省略された疑問文です。完全な文にすると "What was the result?" のようになります。読者の注意を引き、次の文で答えを提示する効果があります。
4. They showed a small but measurable improvement in their scores.
彼らは点数において、小さいながらも測定可能な改善を示しました。
文法解説
この文はSVOに修飾語(M)が付いた第3文型です。
S (主語): "They" は前の文の "the students" を指しています。
O (目的語): "a small but measurable improvement" が目的語です。"small but measurable" のように "A but B" の形で名詞を修飾すると、「AではあるがBでもある」という対比的な意味合いが加わります。
M (修飾語): "in their scores" は「彼らの点数において」という意味の前置詞句です。
5. This is a fascinating, real-world example of the so-called "Mozart effect" in action.
これは、いわゆる「モーツァルト効果」が実際に作用している、魅力的で現実的な例です。
文法解説
この文はSVCの第2文型です。
S (主語): "This" は前の文までの研究結果全体を指します。
C (補語): "a fascinating, real-world example..." が補語です。"so-called" は「いわゆる」という意味の形容詞です。"in action" は「活動中の、実際に作用している」という意味で、前の名詞 "Mozart effect" を修飾しています。
構造を理解したら、次は「声に出して」自分の英語に！
解説を読んで文構造が分かったら、20回の反復音読で「返り読みせず、英語の語順のまま理解する脳」をつくりましょう。お手本音声付きでシャドーイング練習も可能です。
文法解説
この文はSVOの第3文型です。
SVO: "Scientists..." (S) conducted (V) "a study..." (O) が文の骨格です。
関係副詞節: 目的語である "a study" を、"where" で始まる関係副詞節が後ろから修飾しています。「〜という研究」と内容を説明しています。
使役動詞: 関係副詞節の中は "they had students listen to..." というSVOCの第5文型になっています。使役動詞 "have" は、目的格補語(C)に原形不定詞 "listen" をとり、「Oに〜させる」という意味を表します。