Dogs and Happiness (1)
大学受験生向けに、英文の構造を視覚的に分析し、詳細な文法解説を提供します。今回はセラピードッグが人々に与える影響についての導入部の英文を題材にします。
1. Many of us know that dogs can be wonderful friends.
私たちの多くは、犬が素晴らしい友達になりうることを知っています。
2. But did you know that they can also be great helpers?
しかし、彼らが素晴らしい助け手にもなりうることを知っていましたか？
文法解説
この文はSVOの第3文型の疑問文です。
疑問文の語順: 一般動詞 "know" を使っているため、文頭に助動詞 "Did" を置いて "Did + S + V(原形)...?" の語順になっています。
O (目的語): 前の文と同様に、"that" が導く名詞節が目的語になっています。
3. In many places, special dogs are working in hospitals, schools, and homes for the elderly.
多くの場所で、特別な犬たちが病院、学校、そして高齢者施設で働いています。
文法解説
この文はSVに複数の修飾語(M)が付いた第1文型です。
M (修飾語): 文頭の "In many places" と文末の "in hospitals..." は、どちらも場所を表す副詞句です。
SV: "special dogs" (S) are working (V) が文の骨格です。"are working" は現在進行形です。
4. They are called therapy dogs, and they are helping people in many ways.
彼らはセラピードッグと呼ばれており、多くの点で人々を助けています。
文法解説
この文は、2つの独立した文が接続詞andで結ばれた重文です。
前半: 受動態を用いたSVCの第2文型です。"They are called therapy dogs" は、能動態の "(We) call them therapy dogs" (SVOC) が受動態になった形です。「彼らはセラピードッグと呼ばれる」という意味です。
後半: SVOに修飾語が付いた第3文型です。"they" (S) are helping (V) "people" (O) in many ways (M) という構造です。
5. For a long time, doctors and nurses have seen how much people love animals.
長い間、医師や看護師は、人々がどれほど動物を愛しているかを見てきました。
文法解説
この文はSVOの第3文型です。
SVO: "doctors and nurses" (S) have seen (V) "how much..." (O) が骨格です。
目的語(O): 動詞 "have seen" の目的語は、"how" で始まる名詞節（間接疑問文）です。「人々がどれほど動物を愛しているか」という意味の塊が目的語になっています。
6. They noticed that when a sick person saw a dog, they would often smile and become happier.
彼らは、病気の人々が犬を見ると、しばしば微笑んでより幸せになることに気づきました。
文法解説
この文はSVOの第3文型です。
O (目的語): 動詞 "noticed" の目的語として、"that" が導く長い名詞節が使われています。
that節内の構造: that節の中は、"when a sick person saw a dog" という時を表す副詞節と、"they would often smile and become happier" という主節から構成される複文になっています。"they" は "a sick person" を指します。
7. This simple act of seeing a dog seemed to make them feel better, not just in their minds but also in their bodies.
犬を見るというこの単純な行為は、彼らを心だけでなく体においても気分を良くさせているように見えました。
文法解説
seem to doはここでは利便性から1つのVと見なし、第5文型としました。 "This simple act..." (S) "seemed to make"(V) "them"(O) "feel better" (C) が骨格です。使役動詞 "make" は目的格補語に原形不定詞 "feel" をとります。「彼らをより良く感じさせる」という意味です。
M (修飾語): "not just A but also B" は「AだけでなくBも」という意味の重要構文です。
8. Scientists who were interested in this idea started to study it more carefully.
この考えに興味を持った科学者たちは、それをより注意深く研究し始めました。
文法解説
この文はSVOの第3文型です。
S (主語): "Scientists who were interested in this idea" が主語です。先行詞 "Scientists" を "who" で始まる関係代名詞節が後ろから修飾しています。「この考えに興味を持った科学者たち」という意味です。
O (目的語): 動詞 "started" の目的語として、"to study it more carefully" という不定詞の名詞的用法が使われています。「〜することを始めた」と訳します。
構造を理解したら、次は「声に出して」自分の英語に！
解説を読んで文構造が分かったら、20回の反復音読で「返り読みせず、英語の語順のまま理解する脳」をつくりましょう。お手本音声付きでシャドーイング練習も可能です。
文法解説
この文はSVOの第3文型です。
S (主語): "Many of us" (私たちの多く) が主語です。
V (動詞): "know" (知っている)
O (目的語): 目的語は、接続詞 "that" が導く長い名詞節です。「〜ということ」を知っている、という構造になっています。