けにゃ太先生の英語教室:文を読むのは探偵ごっこだ!

第4回:『句』を見つけ出せ!to不定詞編

けにゃ太先生
Rさん、こんにちは。前回は前置詞句が形容詞や副詞の役割をすることを学んだね。今日は、さらにパワーアップして、名詞・形容詞・副詞の3つの役割をこなせる、とても便利な部品「to不定詞」について学んでいこう。
一つの部品が3つも役割を…!なんだか難しそうです。
Rさん
けにゃ太先生
大丈夫、仕組みはシンプルだよ。to不定詞は、いくつかの単語が集まって一つの意味のまとまり、つまり「句(phrase)」を作るんだ。この「句」という考え方が、今日のポイントだよ。

to不定詞は動詞の親戚

けにゃ太先生
to不定詞は、to + 動詞の原形の形をとる。もともと動詞だったものが、文の中で名詞、形容詞、副詞の3つの役割を果たすようになる、少し特別な単語の塊なんだ。
けにゃ太先生
例えば、`to play soccer in the park`という塊を見てみよう。もともとは動詞の`play`(遊ぶ)だけど、`to`がつくことで、子分である`soccer`(目的語)や`in the park`(修飾語)を引き連れたまま、全体として「公園でサッカーをすること」という大きな名詞の塊になる。このように、動詞の親戚が子分を引き連れて作る大きな塊が「句」の概念なんだ。
なるほど!動詞から生まれたけど、別の役割をする単語の集まり、っていうことですね!
Rさん
けにゃ太先生
その通り!素晴らしい理解だね。そして、このto不定詞の句には、3つの使い方がある。

to不定詞の3つの用法と、括弧の使い分け

けにゃ太先生
to不定詞は、文の中で名詞、形容詞、副詞の3つの働きをする。それぞれ、見つけたら異なる括弧でくくってみよう。

1. 名詞的用法:四角かっこ「[ ]」

けにゃ太先生
名詞的用法は、文の中で主語、目的語、補語になる。「〜すること」と訳すことが多い。主語になるときは、文の最初に来ることが多いから見つけやすい。
S[To study English] Vis Cimportant.
けにゃ太先生
ここでは、To study Englishという塊全体が、文の主語になっている。名詞と同じ役割なので、四角かっこ[ ]でくくろう。
確かに、「英語を勉強すること」という一つの意味のまとまりが、「is important」(大切だ)という動詞の主語になっていますね。
Rさん

2. 形容詞的用法:丸かっこ「( )」

けにゃ太先生
形容詞的用法は、名詞を修飾する。「〜するための」「〜すべき」と訳すことが多い。これは、前回学んだ形容詞句や前置詞句と同じ働きだ。だから、丸かっこ( )でくくってみよう。
S I V have O a lot of homework (to do).
けにゃ太先生
ここでto doは直前の名詞homeworkを修飾して、「すべき宿題」という情報を加えている。だから、前置詞句と同じように丸かっこでくくれば、名詞を飾る役割だと一目でわかるね。

3. 副詞的用法:丸かっこ「( )」でくくる

けにゃ太先生
副詞的用法は、名詞以外を修飾する。「〜するために」「〜して」などと訳すことが多い。これも、前回学んだ副詞句や前置詞句と同じ「おまけ」の働きだ。だから、これも丸かっこ( )でくくってみよう。
形容詞的用法と副詞的用法は、どちらも修飾語だから、同じ丸かっこでくくるんですね!
Rさん
SI Vwent Mto the park M(to play soccer).
けにゃ太先生
この文では、to play soccerが動詞wentを修飾して、「なぜ公園に行ったのか」という理由を説明している。だから副詞句として、丸かっこでくくればいい。
すごい!かっこで役割を区別すると、文の構造がすごく分かりやすくなります!
Rさん
けにゃ太先生
その通り!文の骨格であるSとVを見つけ、名詞の塊は[ ]、修飾語の塊は( )でくくる。このルールを徹底するだけで、読解力はぐんと伸びるよ。「学ぶことは、新しい自分になることだ」と、哲学者ヘラクレイトスは言った。この方法を武器に、どんどん英文を読み解いていこう。
はい!次も頑張ります!
Rさん
けにゃ太先生
よし!次回は、文の核である動詞(V)自体が「塊」になるパターンについて学んでいくぞ!

第4回 けにゃ太先生の挑戦状! 🕵️‍♂️

けにゃ太先生
Rさん、今回の授業で学んだ「to不定詞」の3つの顔を見抜く探偵術を試してみよう!
"[To see] is to believe." (百聞は一見にしかず) の `[To see]` は、to不定詞のどの用法でしょう?
  • 1. 名詞的用法
  • 2. 形容詞的用法
  • 3. 副詞的用法
  • 4. 動詞的用法
"I need something (to write with)." の `(to write with)` は、どの単語を修飾しているでしょう?
  • 1. I
  • 2. need
  • 3. something
  • 4. この文に修飾される単語はない

迷宮入り事件に挑戦!

けにゃ太先生
次は大学入試レベルの難問だ。この文の `to find` の用法を正確に見抜けるかな?
"He grew up (to be a famous scientist)." この文の `(to be a famous scientist)` は、to不定詞のどの用法でしょう?
  • 1. 名詞的用法(有名な科学者になること)
  • 2. 形容詞的用法(有名な科学者になるための)
  • 3. 副詞的用法(結果を表す)
  • 4. 副詞的用法(目的を表す)